fa بررسی همبستگی دانش احتیاطات استاندارد کنترل عفونت و سازه‌های الگوی اعتقاد بهداشتی با عملکرد احتیاطات استانداردکنترل عفونت در دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی همدان مدیریت سلامت health management پژوهشي Research مقدمه: مهم‌ترین چالش‌بهداشتی برای کارکنان پرستاری در انتقال عفونت می‌باشد. پیشگیری از انتقال عفونت‌های بیمارستانی، رعایت احتیاطات استاندارد نیازاست. این مطالعه، با هدف تعیین همبستگی دانش احتیاطات استانداردکنترل عفونت و سازه‌های &quot;الگوی اعتقاد بهداشتی&quot; با عمکرد احتیاطات استاندارد کنترل عفونت در دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی همدان انجام گردید.<br> روش کار: در این مطالعه توصیفی-همبستگی، 123 نفر از دانشجویان پرستاری در بیمارستان‌های آموزشی به روش سرشماری شرکت داشتند. داده‌ها با ابزارهای پژوهشگرساخته جمعیت شناختی، &quot;پرسشنامه دانش احتیاطات استاندارد کنترل عفونت&quot; (Questionnaire of Knowledge of Standard Precautions of Infection Control)، &quot;پرسشنامه سازه‌های الگوی اعتقاد بهداشتی&quot; (Health Belief Model Constructs Questionnaire) و &quot;پرسشنامه عملکرد احتیاطات استاندارد کنترل عفونت&quot; (Questionnaire of Performance of Standard Precautions of Infection Control) جمع آوری شد. روایی محتوا و پایایی به روش الفاکرونباخ بررسی شد. تحلیل داده‌ها با نرم‌افزار اس پی اس اس نسخه 20 تحلیل شد.<br> یافته‌ها: میانگین نمره دانش دانشجویان در استاندارد مورد کنترل عفونت (39/12&plusmn;57/53) در سطح متوسط و میانگین نمره عملکرد احتیاطات استاندارد دانشجویان در سطح خوب (99/14&plusmn;22/74) ارزیابی گردید. میانگین نمرات کسب‌شده هرسازه از سازه‌های &quot;الگوی اعتقاد بهداشتی&quot; عبارت بودند از: حساسیت درک شده (94/9&plusmn;51/87)، شدت درک شده (38/10&plusmn;71/89)، منافع درک شده (44/8&plusmn;58/94)، موانع درک شده (81/14&plusmn;75/61)، راهنما برای عمل (99/9&plusmn;85/82) و خود کارآمدی درک شده (23/12&plusmn;85/31). بر اساس آزمون پیرسون، بین سازه حساسیت و عملکرد احتیاطات استاندارد همبستگی معناداری بود (05/0 > P).<br> نتیجه گیری: در بررسی دانش و سازه‌های &quot;الکوی اعتقاد بهداشتی&quot; اکثردانشجویان به ترتیب در سطح متوسط و خوب قرار داشتند. اما دانشجویان از نظر خودکارآمدی در سطح ضعیفی قرار داشتند. با توجه به ارتباط سازه حساسیت درک شده با رعایت احتیاطات استاندارد کنترل عفونت، تمرکز بر این سازه، از طریق آموزش به دانشجویان پیشنهاد می‌گردد.<br> <br> &nbsp; <br> <strong>Introduction:</strong> The most important challenge for nursing staff is the transmission of infection. Prevention of transmission of hospital infections requires standard precautions. The aim of this study was to determine the correlation between knowledge of standard precautions control infection and &ldquo;Health Belief Model&rsquo;s&rdquo; construct with performance standard precautions control infection in nursing students of Hamadan University of Medical Sciences.<br> <strong>Methods:</strong> In this descriptive-correlational study, 123 nursing students were enrolled in educational hospitals using census method. Data were collected using demographic questionnaire, &ldquo;Questionnaire of Knowledge of Standard Precautions of Infection Control&rdquo;, &ldquo;Health Belief Model Constructs Questionnaire&rdquo; and, &ldquo;Questionnaire of Performance of Standard Precautions of Infection Control&rdquo;. Content validity and reliability were determined by Cronbach&#39;s alpha method. Data was analyzed using SPSS. 20.<br> <strong>Results:</strong> The mean score of students &#39;knowledge in the standard infection control (53.57 &plusmn; 12.39) was at the moderate level and the mean score of students&#39; standard precautions at a good level (74.22 &plusmn; 14.99) were evaluated. The mean scores obtained from each construct of the &ldquo;Health Belief Model&rdquo; were as follows: perceived susceptibility (87.51 &plusmn; 9.94), perceived severity (89.71 &plusmn; 10.38), perceived benefits (94.58 &plusmn; 8.44), and perceived barriers (61.75 &plusmn; 14.81), guide for action (82.85 &plusmn; 9.99) and perceived self-efficacy (31.85 &plusmn; 12.23). According to Pearson test, there was a significant correlation between sensitivity and performance of the standard precautions (P <0.05).<br> <strong>Conclusions:</strong> Knowledge and constructs of the model, among the most were moderate and good, respectively. But students were at a weak level of self-efficacy. Considering the relationship between the perceived susceptibility construct and the standard precautions for controlling infection, the focus on this structure is suggested through teaching to students.<br> &nbsp; دانش, کنترل بیماری‌های واگیر, الگوی اعتقاد بهداشتی, دانشجویان Knowledge, Infectious Disease Control, Health Belief Model, Students 45 52 http://jhpm.ir/browse.php?a_code=A-10-1234-1&slc_lang=fa&sid=1 Masoud khodavasi مسعود خداویسی khodaveisi@umsha.ac.ir 10031947532846009744 10031947532846009744 No Hamedan university medicin دانشگاه علوم پزشکی همدان Tahereh Eskandarlou طاهره اسکندرلو t.eskandarlou50@gmail.com 10031947532846009745 10031947532846009745 Yes Health Nursing, School of Nursing and Midwifery, Hamadan University of Medical Sciences, Hamadan, Iran دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایران Roya Amini رویا امینی aminiRoya@gmail.com 10031947532846009746 10031947532846009746 No Hamedan university medicin دانشگاه علوم پزشکی همدان Leili Tapak لیلی تاپاک l.tapak06@gmail.com 10031947532846009747 10031947532846009747 No Hamedan university medicin دانشگاه علوم پزشکی همدان