<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Journal of Health Promotion Management</title>
<title_fa>فصلنامه مدیریت ارتقای سلامت</title_fa>
<short_title>JHPM</short_title>
<subject>Medical Sciences</subject>
<web_url>http://jhpm.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2251-8614</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2251-9947</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.22034/jhpm</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid></journal_id_sid>
<journal_id_nlai>2251-8614 </journal_id_nlai>
<journal_id_science></journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1398</year>
	<month>3</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2019</year>
	<month>6</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>8</volume>
<number>2</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>همبستگی تمایزیافتگی خود و نوروزگرایی با طلاق عاطفی در دانشجویان متأهل دانشگاه آزاد اسلامی واحد آزادشهر</title_fa>
	<title>Correlation between Self-differentiation and Neuroticism with Emotional Divorce in married Students of Azad Shahr Azad University</title>
	<subject_fa>مدیریت سلامت</subject_fa>
	<subject>health management</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>مقدمه: طلاق عاطفی مهم&#8204;ترین عامل تزلزل خانواده و موجب شکاف عاطفی خانواده می&#8204;شود. پژوهش حاضر با هدف تعیین همبستگی بین تمایزیافتگی و نوروزگرایی با طلاق عاطفی در دانشجویان متأهل شهر آزادشهر در سال 1396 انجام گرفت.&lt;br&gt;
روش کار: در این پژوهش توصیفی- همبستگی، 278 دانشجو به روش نمونه گیری در دسترس، به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. جهت جمع آوری داده&#8204;ها نیز از &amp;quot;سیاهه خود تمایزیافتگی اسکورن و فریدلندر&amp;quot; (Skowron &amp; Friedlander The Differentiation of Self Inventory)، &amp;quot;سیاهه پنج عاملی شخصیت نئو&amp;quot; (NEO Five-Factor Personality Inventory) و همچنین &amp;quot;پرسشنامه طلاق عاطفی گاتمن&amp;quot; (Gottman Emotional Divorce Questionnaire) که روایی و پایایی آن در مطالعات قبلی مورد تأیید قرار گرفته است، استفاده شد. پس از جمع&#8204;آوری پرسشنامه&#8204;ها، داده&#8204;ها با استفاده از نرم افزار اس پی اس اس نسخه 19 تحلیل شد.&lt;br&gt;
یافته&#8204;ها: میانگین نمره متغیرهای خود تمایزیافتگی، نوروزگرایی و طلاق عاطفی، به ترتیب، 76/10&amp;plusmn;105، 25/1&amp;plusmn;24/16 و 21/5&amp;plusmn;58/8 به دست آمد. همچنین نتایج آزمون همبستگی نیز نشان دادکه که میان خود تمایزیافتگی و طلاق عاطفی همبستگی منفی وجود داشت. از میان ابعاد مختلف خودتمایز یافتگی، رابطه بین سه متغیر &amp;quot;واکنش عاطفی&amp;quot;، &amp;quot;گسلش عاطفی&amp;quot; و &amp;quot;آمیختگی با دیگران&amp;quot; با طلاق عاطفی مثبت بود. بعلاوه، همبستگی بین&amp;quot;موقعیت مواضع شخصی&amp;quot; با طلاق عاطفی، منفی بود. در نهایت نیز مشخص گردید که میان نوروزگرایی و طلاق عاطفی رابطه مثبت و معنی داری وجود داشت.&lt;br&gt;
نتیجه گیری: با افزایش خود تمایز یافتگی و کاهش نوروزگرایی، میزان طلاق عاطفی در زوجین کاهش می&#8204;یابد. همچنین میانگین بالای نمره کسب شده در طلاق عاطفی، علائم طلاق عاطفی در میان پاسخگویان مشهود می&#8204;باشد. پیشنهاد می&#8204;گردد دوره&#8204;های آموزشی در رابطه با صفات روانی مخرب نوروزگرایی و عواقب آن برای دانشجویان برگزار گردد.&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&amp;nbsp;</abstract_fa>
	<abstract>&lt;strong&gt;Introduction:&lt;/strong&gt; The emotional divorce is the most important factor in the family&amp;#39;s frustration and causes the emotional gap of the family. The purpose of this study was to determine the correlation between differentiation and neuroticism with emotional divorce in married students of Azad Shahr city in 1396.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Methods:&lt;/strong&gt; In this descriptive-correlational study, 278 students were selected by sampling method. Data collected using the &amp;ldquo;Skowron &amp; Friedlander Differentiation of Self Inventor&amp;rdquo;, the NEO Five-Factor Personality Inventory, and the &amp;ldquo;Gottman Emotional Divorce Questionnaire&amp;rdquo;, which the validity and reliability were confirmed in previous studies. After collecting the questionnaires, data were analyzed using SPSS.19.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Results:&lt;/strong&gt; The mean scores of self-differentiation, neuroticism and emotional divorce were 105&amp;plusmn;10.76, 16.24&amp;plusmn;1.25 and 8. 58&amp;plusmn;5.21, respectively. Also, the results of the correlation test showed that there was a negative correlation between self-differentiation and emotional divorce. Among the different dimensions of self-differentiation, the correlation between the three variables: &amp;quot;emotional response&amp;quot;, &amp;quot;emotional fault&amp;quot; and &amp;quot;blending with others&amp;quot; was positive with emotional divorce. In addition, the correlation between &amp;quot;position of personal position&amp;quot; and emotional divorce was negative. Finally, it was also found that there was a positive and significant correlation between neuroticism and emotional divorce.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Conclusions:&lt;/strong&gt; By increasing self-differentiation and reducing neuroticism, the amount of emotional divorce in couples decreases. The average of the score obtained in emotional divorce is the signs of emotional divorce among respondents. It is suggested that training courses be conducted on the psycho-destructive effects of neuroticism and its consequences for students.&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&amp;nbsp;</abstract>
	<keyword_fa>تمایزیافتگی خود, نوروزگرایی, طلاق عاطفی, دانشجویان</keyword_fa>
	<keyword>Self-differentiation, Neuroticism, Emotional Divorce, Students</keyword>
	<start_page>23</start_page>
	<end_page>30</end_page>
	<web_url>http://jhpm.ir/browse.php?a_code=A-10-1094-1&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>HorAlein</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Rezvani</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>حورالعین</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>رضوانی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>rezvanihore@gmail.com</email>
	<code>10031947532846009878</code>
	<orcid>10031947532846009878</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>MSC psychology, Department of Educational Sciences &amp; psychology ,Azadshahr branch,Islamic Azad University ,Azadshahr,Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>کارشناس ارشد روانشناسی،گروه علوم تربیتی و روانشناسی، واحد آزادشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، آزادشهر، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Hassan</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Saemi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>حسن</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>صائمی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>saemi_61@yahoo.com</email>
	<code>10031947532846009879</code>
	<orcid>10031947532846009879</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Assistant  Professor ,Department of Educational Sciences &amp; psychology ,Azadshahr branch,Islamic Azad University ,Azadshahr,Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>استادیارگروه علوم تربیتی و روانشناسی ،واحد آزادشهر،دانشگاه آزاد اسلامی،آزادشهر،ایران</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
