fa همبستگی کیفیت زندگی کاری و سلامت عمومی در معلمان آموزش و پرورش استثنایی همدان مدیریت تیروی انسانی human power management پژوهشي Research <strong><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:14.0pt;">مقدمه:</span></span></strong><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:14.0pt;"> معلمان دانش آموزان استثنایی به عنوان بخش مهمی از منابع انسانی نظام آموزش و پرورش در نظر گرفته می شوند. هدف از مطالعه حاضر تعیین همبستگی کیفیت زندگی کاری و سلامت عمومی معلمان دانش آموزان استثنایی در شهر همدان است.</span></span><span dir="LTR"><span style="font-size:14.0pt;"></span></span><br> <strong><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:14.0pt;">&nbsp;روش کار:</span></span></strong><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:14.0pt;"> در پژوهش توصیفی- </span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:14.0pt;">همبستگی </span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:14.0pt;">حاضر، &nbsp;جامعه آماری شامل کلیه معلمان دانش آموزان استثنایی شهر همدان در سال تحصیلی 98-1397 بود. نمونه آماری شامل 67معلم که با روش سرشماری انتخاب شدند. داده ها با استفاده ازپرسشنامه جمعیت شناختی، </span></span><span style="font-family:Times New Roman,serif;"><span style="font-size:14.0pt;">&quot;</span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:14.0pt;">پرسشنامه سلامت عمومی</span></span><span style="font-family:Times New Roman,serif;"><span style="font-size:14.0pt;">&quot;</span></span> <span dir="LTR"><span style="font-size:14.0pt;">General Health Questionnaire)</span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:14.0pt;">) و </span></span><span style="font-size:14.0pt;">&quot;</span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:14.0pt;">کیفیت زندگی کاری</span></span><span style="font-size:14.0pt;">&quot;</span><span dir="LTR"><span style="font-size:14.0pt;">(</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:TimesNewRomanPS-BoldMT,serif;"><span style="font-size:14.0pt;"> Quality of Working Life)</span></span></span> <span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:14.0pt;">جمع آوری شد</span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:14.0pt;">. روایی محتوا و پایایی به روش محاسبه </span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:14.0pt;">&nbsp;ضریب</span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:14.0pt;"> آلفای کرونباخ اندازه گیری شد. داده های جمع آوری شده &nbsp;با استفاده از نرم افزار اس پی اس اس نسخه 21 &nbsp;تحلیل شد.</span></span><span dir="LTR"><span style="font-size:14.0pt;"></span></span><br> <strong><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:14.0pt;">یافته ها:</span></span></strong><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:14.0pt;"> نتایج مطالعه نشان داد که میانگین وضعیت سلامت عمومی(5/12 </span></span><span style="font-family:Times New Roman,serif;"><span style="font-size:14.0pt;">&plusmn;</span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:14.0pt;"> 5/50) و کیفیت زندگی کاری (5/22 </span></span><span style="font-family:Times New Roman,serif;"><span style="font-size:14.0pt;">&plusmn;</span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:14.0pt;">1/140) بود. مولفه های کیفیت زندگی کاری با میانگین نمره سلامت عمومی همبستگی معنا داری</span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:14.0pt;"> دارد</span></span> <span dir="LTR"><span style="font-size:14.0pt;">(P< 0/05) </span></span><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:14.0pt;">.</span></span><br> <strong><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:14.0pt;">نتیجه‌گیری</span></span></strong><span style="font-family:B Nazanin;"><span style="font-size:14.0pt;">: کیفیت زندگی کاری و سلامت عمومی معلمان دانش آموزان استثنایی همدان مطلوب نیست. لذا پیشنهاد می شود متخصصان سلامت برای ارتقاء کیفیت زندگی کاری و بهبود سلامت عمومی برنامه ریزی کنند. </span></span><span dir="LTR"><span style="font-size:14.0pt;"></span></span><br> &nbsp; <strong><u>Introduction:</u></strong> <u>Teachers of exceptional students are considered an important part of the human resources of the education system. The aim of this study is to determine </u><u>the correlation between work quality of life and general health in teachers of exceptional education in Hamedan</u><u> city</u><br> <strong><u>Methods:&nbsp; </u></strong><u>In the descriptive-correlational study, the statistical population included all teachers of exceptional students in Hamadan in the academic year </u><u>of 2018-2019</u><u>. Statistical sample included 67 teachers who were selected by census method. Data were collected using</u><u>; demographic questionnaire,</u><u> &quot;General Health Questionnaire&quot; and &quot;Quality of Working Life Questionnaire&quot;. Content validity and reliability were measured by Cronbach&#39;s alpha coefficient. The collected data were analyzed using SPSS. 21.</u><br> &nbsp;<br> <strong><u>Results:</u></strong> <u>&nbsp;The Mean general health status was (50/5&plusmn;12/5) and quality of working life (140/1&plusmn;22/5). </u><u>Components of quality of work life have a significant correlation with the average general health score (P</u><u><span dir="RTL">></span></u><u> 0.05).</u><br> &nbsp;<br> <strong><u>Conclusion: </u></strong><u>The quality of working life and general health of teachers of exceptional students in Hamedan is not favorable. Therefore, it is recommended that health professionals plan to improve the quality of working life and improve </u><u>general</u><u> health.</u><u><span dir="RTL"></span></u><br> &nbsp; کیفیت زندگی کاری , سلامت عمومی , معلمان دانش آموزان استثنایی Quality of working life, General Health, Teachers of Exceptional Students 87 96 http://jhpm.ir/browse.php?a_code=A-10-1067-2&slc_lang=fa&sid=1 Zahra mortazavi زهرا مرتضوی zmortazavist@gmail.com 100319475328460010769 100319475328460010769 No کارشناس ارشد، گروه گفتاردرمانی، دانشکده توانبخشی ، دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی، تهران، ایران parisa parvand پریسا پاروند parisa.parvand@gmail.com 100319475328460010770 100319475328460010770 No استادیار، گروه کاردرمانی، دانشکده توانبخشی، دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی، تهران، ایران . hooshang mirzaie هوشنگ میرزایی hooshang_mirzaie@yahoo.com 100319475328460010771 100319475328460010771 No کارشناس ارشد، گروه روانشناسی، واحد بروجرد، دانشکده علوم انسانی و علوم تربیتی، دانشگاه آزاد سلامی بروجرد، بروجرد، ایران. maliheh safari ملیحه صفری maliheh_safari_81@yahoo.com 100319475328460010772 100319475328460010772 No دانشجوی کارشناسی کاردرمانی، گروه کاردرمانی، دانشکده توانبخشی، عضو کمیته تحقیقات دانشجویی دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایران. teimorlo sedigheh صدیقه تیمورلو hooshang_mirzaie@yahoo.com 100319475328460010773 100319475328460010773 No دانشجوی کارشناسی کاردرمانی، گروه کاردرمانی، دانشکده توانبخشی، عضو کمیته تحقیقات دانشجویی دانشگاه علوم پزشکی همدان، همدان، ایران. saideh sadat mortazavi سعیده سادات مرتضوی s.mortazavi.ot@gmail.com 100319475328460010774 100319475328460010774 Yes دانشجوی دکتری کاردرمانی، گروه کاردرمانی، دانشکده توانبخشی، دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی، تهران، ایران